Појединачно: Дефиниција. Особа, појединац, особа

Људска личност је предмет студије многиххуманистичке науке, као што су психологија, филозофија, социологија. Концепт "човјека", "личности", "личности" се често налази на научном и свакодневном језику. У свакодневном животу, ове речи се сматрају синонимима, али у ствари, свака има своју семантичну нијансу. Покушајмо то детаљније разумети.

Концепт - особа, појединац, особа

У ознаци се користи реч "човек"способности и особине које су инхерентне свима. Наглашава постојање посебне заједнице - људске расе, различите од других у свом сопственом начину живота. То је захваљујући њему у свим фазама његовог развоја, свуда и увијек задржава одређени статус.

Дефиниција "особа-појединац" значипостојање конкретног представника човечанства. Ко је то? Појединачно-појединац је јединица људске расе, дефинитивног носиоца психолошких и друштвених особина које су инхерентне читавој људској заједници. Под њима се подразумевају воља, ум, сопствени интереси и потребе. У том смислу, појединац је конкретна особа.

У овом контексту, ми не разматрамобиолошке факторе (пол, старост, физичке карактеристике, темперамент), као и друштвене разлике. Али, наравно, немогуће је не узимати у обзир ове податке уопште. На крају крајева, разлике између дјетета и одрасле особе, примитивног дивљака и нашег савременика су прилично очигледне.

Дакле, дефиниција концепта "индивидуалног"Скуп карактеристика и особина, према којима се свака особа разликује од друге. То подразумијева разлике сасвим различитих нивоа - од неурофизиолошких и биохемијских до социо-психолошких.

А шта је човек

Динамика људског развоја у различитим тренуцима(историјски и лични) карактерише концепт "личности". Појединац у исто време је полазна тачка развоја личности, његово почетно стање. Дакле, личност је најкомплетнија оличења свих људских квалитета.

Као друштвени субјект, личност је инхерентнааутономију, жељу да се у одређеној мери супротстави друштву и стекну независност од друштва. Ово подразумева присуство самосвести, вештине менталне контроле, способност да се анализирају и оцењују.

Све ове особине чине основу животапозиција. Ово је основни принцип понашања, заснован на социјалним и идеолошким ставовима, вриједностима и идеалима. Значај ових регулаторних фактора у животу објашњава теорија саморегулације људског понашања у друштву.

Основе личног развоја

Сваки аутор има своје тумачење личности. Али скоро свака дефиниција "личности", "појединца", "индивидуалности" заснива се на једном од два поларна погледа. Један од њих каже да је личност формирана и подложна даљим променама у зависности од инхерентних квалитета и података, утицај друштвеног окружења је минимизиран.

Представници супротне позиције практичноу потпуности одбацују инхерентни фактор и више воле да сматрају личност као производ друштвеног развоја. Можда су обе тачке гледишта екстремне.

Класична дефиниција личности подразумева,да особа, појединац, особа има специфичне квалитете неопходне за њега као производ друштвеног развоја. Од њега се очекује да уђе у друштвене односе путем комуникације и свесне активности. Према овом приступу, биолошки организам постаје личност само због друштвеног и културног искуства. И дозвољено је утицати на формирање индивидуалних особина - комбинација темперамента, урођених способности и предиспозиција.

Док одрастемо

Размислите како се формира особа, појединац, особа. Шта директно утиче на процес раста? Постоји неколико таквих предуслова.

- Биолошки фактор. Наследност особе је исти материјал који ће касније бити формиран у људском појединацу. Овај фактор по себи још увек не ствара појединца, јер се социјално искуство и културно наслеђе не могу пренети геномима. Али треба га узети у обзир као извор бесконачне разноликости ликова, темперамента, наклоности и узрока могућих друштвених ограничења.

- Физички услови околине. Неки истраживачи дају им првенствено важност. Али, како је познато, у истим географским условима постоје сасвим различите врсте личности, а слични знаци опште групе посматрани су у потпуно другачијим.

- Јавна култура, формирајући одређени број одговарајућих основних типова личности. Одређено културно искуство је заједничко наслеђе човечанства.

- Искуство, и групно и јединствено (субјективно). Ово је најважнији фактор у његовој формацији, који се јавља у процесу социјализације.

Шта је социјализација личности

Сложеност вредности, ставова,воли и не воли, циљеве и обрасце понашања које особа постиже кроз феномен социјализације. Ово је процес асимилације појединца норми и обрасци понашања његове групе, који су неопходни за функционисање у друштву.

Социјализација се односи на све аспекте образовања,учење и иницирање културе. Свако ко се суочава са појединцем у породици, животу, вртићу и школи, види на ТВ-у итд., Учествује у њему. Процес личног формирања пролази кроз три сукцесивне фазе:

1. Деца имитирају одрасле и копирају своје понашање.

2. Деца играју и покушавају различите улоге.

3. У групним активностима почињу да схватају очекивања која им се обраћају од других.

Када се то догоди

Већина психолога вјерује у тај процесСоцијализација није ограничена на детињство и траје доживотно. Социјализација деце поставља основу за личне вредности. А што се тиче одраслих, овај процес подразумијева промјену спољашњег понашања и стицање потребних вјештина.

Према једној теорији, у процесу социјализацијеОдрасли митови о деци постају застарјели, на пример, о неповредивости ауторитета или њихове сопствене супер вриједности. Постепено, на основу стеченог искуства, та особа се формира, чија је дефиниција дато горе.

Комуникација у групи и одговарајуће искуство омогућавају прилагођавање јединствених унутрашњих ставова појединца са општим особинама карактеристичним за њихово друштвено окружење.

Како се то деси

На почетку живота, особа још увек није свесна да је онпојединац и његова личност су у повоју. Одвојеност од физичког и друштвеног света се наставља током живота. Акумулатор социјалног искуства, он обликује слику свог "Ја", упоређујући себе са другима.

Доказ да тај идентитет није лакаутоматским развијањем скупа природних наклоности, познати су научним случајевима образовања човека у друштвеној изолацији, на примјер, међу животињама. Студије психике таквог "Мовгли" показале су да немају појма о свом "ја" као изолованом бићу у низу сличних.

Да ли се оваква особа може сматрати особом? Дефиниција самог концепта иде против датих података, тако да је одговор недвосмислено негативан.

На чему се заснива лично искуство?

"Социјално огледало" је стално испред сваког од њихнас У детињству, приликом процењивања сопствених способности, особа се заснива на мишљењу његовог унутрашњег круга, а са узрастом, на процјенама надлежних стручњака. Зрела особа схвата да је особа, а његова индивидуалност је јединствена.

Не потцењујте утицај личног искуства. Зато су деца која су одрасла у истој породици веома различита. Имају слично групно искуство (али не и идентично). Поред породице, деца комуницирају у вањском окружењу и различитим људима. Чак и близанци са истим скупом гена не могу увек бити у потпуно истим условима, упознати се са истим људима и доживети идентичне емоције.

Зато је свако лично искуство јединствено. Према психоаналитичарима, неки инциденти који су се десили са људима могу бити критични, постављајући тон за накнадне емоционалне реакције.

Шта је друштвена улога

Овај концепт подразумева начин понашања.права у складу са опште прихваћеним стандардима међуљудских односа, зависно од статуса у систему. Процес социјализације појединца подразумева неопходан услов за развој друштвених улога као начин интеграције особе у друштво.

Концепт друштвене улоге имплицира улогуочекивања - шта се тачно очекује од појединца према "правилима" одређене улоге. Још један основни концепт овде је улога улога. То је све што особа обавља у складу с његовом улогом. Друштво у овом случају преузима функцију контроле.

Појединац и друштво су везани највишим постојањемразличите институције - од полиције до јавног мњења. Систем социјалних санкција примјењује се на "непослушност". Најмањи од њих су осуда и јавна цензура, теже су мере присилне репресије.

Појединачно - дефиниција друштвеног статуса

Под социјалним статусом се односи на позицију (чин)индивидуално у структури групе или саме групе у неколицини других ентитета. Понашање које се очекује од носиоца одређеног друштвеног статуса је суштина његове друштвене улоге. Деца и одрасли, жене и мушкарци, војно особље и цивили имају различите положаје. Свака особа је носилац многих различитих статуса, у складу са којим гради своје понашање у одређеним ситуацијама.

Кроз улоге учења, културне норме се асимилују. Прихватљиво за један статус може бити потпуно неприкладан за другу. То јест, социјализација је најважнији процес учења за методе и методе интеракције усвојене у друштву, због чега друштво стиче свој адекватан члан.

Способност извршавања критичних улога је стечена,почиње од детињства. Већина овог процеса се одвија на несвесном нивоу прилично безболно. Деца учествују у игрицама, помажу родитељима, слушају породичне разговоре, читају и гледају разне приче. Њихова улога "играња" помаже у будућности да преузму стварне улоге и разумеју реакције других.

О прописаним статусима

Друштво је веома сложено и координирано.функционисање свих њених институција је могуће само у случају строгог поштовања од стране сопствених одговорности, које регулишу односи унутар групе. Најједноставнији начин да се ово постигне је класификација свих разноврсних људских активности великим бројем прописаних улога и подучавање сваког појединца од раног узраста да изводи одређени скуп њих, "стављен" по статусу.

Имајуци основну обуку у детињству,особа додељује прописане улоге према изабраном критеријуму. Његова шифра назив је "правила за успех". Универзална основа за развој таквог критеријума у ​​друштву је род и старост. Други фактори који утврђују су: националност, раса, религија или припадност класи.

Упркос несвесној природи улогеучење је моћан и стваран фактор социјализације. На пример, раздвајање дечака и девојака дуги низ година доводи до великих разлика између њих у зрелости у смислу способности, преференци и начина изражавања емоција.

Шта се постиже статусом

Ово је социјална позиција, која је фиксиранаиндивидуални избор и конкуренција. Ако део статуса додељује група или друштво, а индивидуални квалитети појединца или његове способности се не узимају у обзир, постигнути резултат је резултат способности, упорности, марљивости, перформансе особе, као и неке среће.

У примитивним (или традиционалним) друштвима статуси су скоро увек прописани, а социјални статус је директно зависан од рођења. У савременом друштву, појединац има већи степен слободе.

Добитници су људи са највећим могућностима и флексибилношћу. Они који се нису "нашли" и прилагодили новим улогама су неконкурентни.

Како се они разликују

Постигнути и прописани статуси имајуОсновна разлика ипак се преклапају и интерагују. Скоро је немогуће да појединац побољша или некако промени свој положај у друштву у којем је већина статуса прописана. Социјализација није повезана са чекањем на промјену статуса. Али ако наследни фактори не играју основну улогу, тешко је да особа дође до услова лошег статуса, јер може да покаже личне способности.

Када је статус борба и могућност условногједнаки, разлози за недостатак успеха - само лична неспособност и недостатак способности. У друштву "једнаке могућности", овај постулат је асимилован од стране било ког појединца. Дефиниција неуспеха као сопствена инсолвентност боли према самопоштовању особе. Али чак иу овом случају, појединац нађе начине да побољша свој статус користећи различите привилегије и повлашћена права.

Ако је улога понашање које се очекује од појединцаслучај одређеног статуса, понашање улоге је чињенично. Она се разликује од онога што се очекује од већине карактеристика - од интерпретације улога до евентуалних сукоба са другима. Због тога не постоје два лица која једнако играју исту улогу.